Tham gia trận chung kết cuộc thi, các đội thi phải trải qua 2 vòng thi là trình chiếu video tự thiết kế, với nội dung giới thiệu về nhà trường và di tích lịch sử, văn hóa, phong cảnh của địa phương., thời gian phần thi này từ 5 đến 10 phút. Ở phần thi thứ 2 các đội sẽ lập trình Robot trực tiếp tại cuộc thi theo hình thức đối kháng loại trực tiếp. Thời gian cài đặt và chạy thử của các đội kéo dài trong vòng 40 phút.

Thông qua các phần thi của 4 đội thi thể hiện tại cuộc thi cho thấy: Các đội tham gia đã áp dụng các kiến thức đã được học để thiết kế, chế tạo và lập trình cho Robot hoặc máy tính thông minh. Cuộc thi tạo sân chơi bổ ích, giúp học sinh nâng cao khả năng ứng dụng công nghệ để sáng tạo ra các mô hình, sản phẩm hữu ích cho cuộc sống. Qua đó, khơi dậy đam mê, sáng tạo, giúp học sinh hình thành ý tưởng, nghiên cứu, ứng dụng công nghệ giải quyết vấn đề thực tiễn cuộc sống và phát triển kỹ năng mềm: kỹ năng sáng tạo, kỹ năng làm việc nhóm.

Phần thi lập trình Robot của Trường THCS Thị Trấn và trường THCS Tân Phúc.

Kết thúc cuộc thi Ban tổ chức đã trao giải nhất và phần thưởng 2.000.000đ cho đội thi đến từ trường THCS Thị Trấn, giải nhì và phần thưởng 1.600.000đ cho đội thi đến từ trường PT DTNT THCS Lang Chánh; 2 giải ba và mỗi phần phần thưởng trị giá 1.200.000đ được trao cho 2 đội đến từ trường THCS Tân Phúc và THCS Đồng Lương, giải khuyến khích và phần thưởng 1.000.000đ được trao cho đội đến từ trường TH và THCS Trí Nang.

Trong dịp này, đại diện BTC ngày hội Stem vùng cao và nông thôn thúc đẩy chuyển đổi số năm 2022 đã trao Giấy chứng nhận cho đội thi trường PT DTNT THCS Lang Chánh vì đã đạt giải ba cuộc thi " Xây dựng thể lệ cuộc thi sáng tạo Stem robot" bảng đấu THCS năm học 2021-2022 theo hình thức Online.

Thành công của cuộc thi lập trình Robot dành cho học sinh THCS năm học 2021-2022 thể hiện sự nỗ lực và khả năng của các em học sinh các trường học bậc THCS trên địa bàn tham gia. Điều này cũng thể hiện hướng đi đúng trong công tác đổi mới giáo dục tại trên địa bàn huyện, hướng đến phát triển phẩm chất và năng lực người học, học đi đôi với hành, lý thuyết gắn với thực tiễn, góp phần làm tốt công tác giáo dục toàn diện cho học sinh trở thành công dân có kỹ năng, có trình độ trong thời đại công nghệ 4.0.